数学教案第一周(4)

学 时 教 案 （总第 3 学时）

其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班女同学的几分之几？ 3、引导参与，探究怎样解决问题。 师：要计算留在家中的男同学占全班男同学的几分之几，怎样列式？ 4、全班交流。围绕把男生总数看成单位“1”明确算式的算理。 5、同理计算完成女生部分的问题。 6、教师归纳小结：计算异分母分数混合运算主要有两种方法，一时将 所有的分数进行通分，再进行计算，二是先根据需要进行部分通分。根据算 式特点来选择方法。 三、讨论 淘气和笑笑计算 4/9+1/4+5/9 时用了不同的方法，你能看懂吗？ 尽管他们用的方法不同，但是计算的结果是一样的。说明整数加法的交 换律、结合律对分数加法同样适用。

作业布置

课本 P6 页练一练 1、2、3、4、5 星期日的安排

板

书

1-2/7-3/

7 1-3/8-1/6

1-(2/7+3/7) 1-(3/8+1/6)

课后反思