数学教案第一周(3)

学 时 教 案 （总第 2 学时）

计算方法

与上题类似。

计算方法与上题一致。

分数方程的计算方法与整数方程的计算方法一致，在计算过程中要注意统一 分数单位。

把全月总数看成单位“1” ,根据题意列出算式，并进行计算。

估算结果，在计算本题时由于对此部分内容还不太熟悉，建议通过计算 来选出正确答案。 一、 总结 分母不相同的分数加减法：先观察相加减的两个分数的分数单位是否相

同，如果不同先通分，将分母不同的分数转化成分母相同的分数，就可 以相加减了

作业布置 折纸 板 书分母不相同的分数加减法： 先观察相加减的两个分数的分数单位是否 相同，如果不同先通分，将分母不同的分数转化成分母相同的分数，就 可以相加减了。

课后反思