数学教案第一周(2)

笑笑用了纸的 1/2、淘气用了纸的 1/4,所以根据题意笑笑比淘气多用 了这张纸的几分之几应该用减法计算。

利用上面的方法继续解题。 四、小结 通分的实质就是讲分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数。 五、练一练

作业布置

课本 P3、4 页练一练 1、2、3、4、5、6、7、8

折纸 板 书分母不相同的分数加减法： 先观察相加减的两个分数的分数单位是否 相同，如果不同先通分，将分母不同的分数转化成分母相同的分数，就 可以相加减了。

课后反思