浙美版二年级下册美术教学计划与教案

教学过程

1.揭示课题后引导学生认识笔筒，初步了解笔筒的造型、材料和装饰特点，并感受笔筒文化。

2.引导学生在欣赏笔筒时讨论笔筒的设计创意点。

3.引导学生观察、分析笔筒的形状特点，启发学生设计造型独特的笔筒。 4.引导学生分析讨论各种笔筒的材质，进一步拓宽设计思路。 5.启发学生观察、研究各种笔筒的装饰手法，学习多样的表现方法。 6.提出本课时作业要求：请学生大胆设计一只笔筒，要求尽可能详尽地表现出笔筒的形状、材质和装饰特点。

7.学生在进行笔筒设计作业时，教师巡视并进行个别辅导。 8.引导学生展示完成的作业，互相观看并进行评价。

9.拓展：要求学生课后寻找适合制作自己设计的笔筒所需要的材料。

第二课时 课前准备

（学生）彩色水笔或油画棒、彩色纸张、各种纸盒、铁丝、胶水等。 （教师）多媒体课件、笔筒实物若干件。 教学过程

1.展示并表扬第一课时设计稿完整或者设计有新意的学生作业。

2.引导学生讨论制作笔筒的基本步骤，探究交流制作2.引导学生讨论制作笔筒的基本步骤，探究交流制作饰；另一种是完全由自己来制作，包括基本形状的设计和各种装饰美化。

3.欣赏同龄人的作品，学习笔筒制作的多种方法。

4.提出本课时作业要求：根据设计稿选取身边易找的材料，用合适的方法制作一只笔筒。

5.学生在制作笔筒时教师巡视进行个别辅导，并提醒学生注意工具材料的安全使用。

6.引导学生展示完成的笔筒作品，互相观看并进行评价。

7.教师小结本课内容的学习，鼓励学生在课后继续关注笔筒、欣赏笔筒、研究笔筒。