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教师利用光盘，逐图播放，帮助学生了解故事的发展，并验证自己的预测.

3.详细讲解故事

4.熟悉故事

（1）学生打开课本，自己浏览一下故事，通过观察图片熟悉一下故事.

（2）教师播放录音，其间不停顿.指导学生跟着录音指图.

（3）教师通过提问不同天气情况下小动物们做的事情，检测学生是否已经理解故事内容，然后丰富板书内容，如教师指着黑板上表示下雨的天气图标提问：When it is rainy what do the cat and monkey do?待学生回答出正确答案后，教师将做模型的图片粘贴在该天气图标旁边.

（4）教师逐图播放故事录音，请学生看图跟读句子.注意指导学生模仿录音中的语音.语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性.

四.巩固和延伸(Consolidation and extension)

表演故事：

1.教师带领学生分角色表演故事.由教师扮演猴子，请三名学生扮演鸭子.小猫和企鹅.教师鼓励学生做出恰当的动作.

2.学生四人一组表演故事，教师应鼓励学生尽量脱离书本，只看白板上的图片提示.

3.请能力强的同学上台表演对话.

4.组织学生唱本课的Chant.

附：板书设计：

Lesson 5

Unit 2 Story Time

What’s the weather like today?

It’s warm and windy .

We can fly a kite.

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