2011年广东高考英语作文指导(16)

作文

【写作内容】

请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

下面是对某学校食堂服务调查情况：

1、学校食堂的优点：食堂干净；饭菜可口；服务态度好。

2、学校食堂的不足之处：价格偏高；种类偏少；等候时间较长。

3、建议：尽快解决问题。

假设你是李华，请就本校食堂服务(canteen service)的状况给校长写一封信，反映以上问题。

【写作要求】

1、必须使用5个句子介绍全部所给的内容;

2、将5个句子组织成连贯的短文;

3、信的开头和结尾已给出,不包括在5个句子内。

【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ =============================================================

One possible version:

Dear Mr. Principal,

I’m a senior student of our school. I’d like to say something about the canteen service in our school.

In general, we are satisfied with the clean and tidy dinning hall, it’s delicious food and the good service. However, what is not to our satisfaction is that the price of the meal is a little too high and that we can only have a limited variety of dishes to choose from. In addition, we often have to stand in line for a long time before we can get the meal. You could understand how precious time it is to us students. Therefore, may I suggest that the problem be solved as soon as possible so that we can all enjoy our meals at school?

Thanks for your consideration.

Sincerely yours,

Li Hua

21. 基础写作（地理学家徐霞客）

【写作内容】

请根据以下提示，写一篇介绍我国明代著名地理学家徐霞客的文章。

1. 出生年代：1587

2. 著 作：徐霞客游记

3. 事 迹：徐霞客一生周游考察了十六个省，足迹几乎遍及全国。为了进行真实细致的考察，他很少乘车坐船，而对边远的山区、人

迹稀疏、稀少的森林进行考察，发现了许多奇山秀景。

4. 评 价：对我国地理学发展做出了重大的贡献。

【写作要求】

1,只能使用5个句子表达全部内容;

2.文中不能出现真实姓名和学校名称。

【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________