校园文化建设是陶冶学生身心的重要途径,要引起各校的重视。

成方圆，”一所学校只有健全了规章制度，形成良好的校风、养成严谨的教风、培养浓郁的学风，各项工作才能有序进行。做到制度管人，有法可依，有章可循。我校在制度方面尽量做到集思广益，集科学化、规范化、人性化为一体。做到发现问题，及时整改，在制度本身上不断完善和细化。由于我校是全寄宿制民族小学，学生来自全县各乡镇，我们从家长手里接过来的是家长对学校的信任、对子女的期望，接过来的是荣耀、是担子、是责任，为确保学生安全、健康、快乐学习，我们相继制定了《教师二十四小时值班制度》、《学生外出审批制度》、《班主任每天与学生早中晚三见面制度》、《学生一日常规》、《师生作息制度》、《班级综合评价及奖励制度》、《班级文化建设制度》、《学生成长记录制度》、《教师签到制度》；为调动教职工的工作积极性，我们在制定《教职工考核方案》、《教职工绩效考核方案》、《教职工岗位聘任方案》、《教职工奖惩方案》时都要把德育管理、教学管理、工作量等相关内容有机地结合起来。

（四）、加强教育软件建设 我校在开发学校教育软件方面一直都是与时俱进，不断更新。首先大力加强班级文化建设。充分调动班主任的主观能动性，最大限度的挖掘师生的潜能，形成良好的班风和学风和多元化的班级文化。其次是利用教师的特长，搞好校园文化宣传工作。如：红领巾广播站、小记者部、橱窗板报、墙壁文化、兴趣小组活动等。另外，在劳动过程中渗透“三生教育”，现行家庭的小少爷、小千金多数只知道饭来张口衣来伸手，普遍与“三生”距离超远，我们利用劳动课、放学后