化学反应速率-高三复习课教学案例、设计及反思(3)

高考,化学,试题,课堂,教育

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４１

学生讨论回答。设计对照实验。培养学嫩进一步追闻：

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怎榉证明呢？

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学生交流讨论。摄然艇舻＋慰羡应

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占主导地位．反

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应速率逐渐减小。

下伏笔。

【圭趣２】过氧佑氢罐犯矜解反应

观察两组数据．随着时间的变化．氧气的总体积怎样变化’

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进行深层的讨提问：

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学生薅渊。霹数据。褥读、明晰问题并示速率的作图。

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学生分析。上线

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察两缱数据中速率随时学生努拼数器绘现”影响间的变化特点。请在同制图像。

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辑恿缀能力以及信息迁移能综合分析

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引起深层次思考：

从浓度减小的角度糟．

僵浓度大放热翻

氧水浓度下降快．

落个反应昵？放热也少，速率

讨论：’３．义一

次展示

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特点。褥璜肇论：

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参照．发现反成

讨论。观察数据

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教师适时进行

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【主题３］“碘钟”实验

患。钓℃时静德进行编号④对艨

“黩铮”实验

中．体现了浓度、

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