谈如何优化小学数学教学设计(5)
时间:2025-04-04
时间:2025-04-04
教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、等组
成的一个系统工程。系统的整体观认为,只有各组成部分和谐地统
一、协调于系统的整体之中,才能达到整体的优化。所以,在进行
小学数学教学设计时,不仅要掌握每个子系统的特点、功能以及各
子系统设计的方法与策略,还要对各子系统之间的相互联系与相互
制约有深刻的认识,洞察每一子系统与整体教学目标的关系。只有
这样才能综观全局,从大处着眼、小处着手,进行整体优化的小学
数学教学设计。
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