浅谈数学试题的命制(zhy)(2)

数学变式教学中培养学生创新能力研究

试题难度的设置,区分度以及效度与信度的把握等),这是命制好试题的不可或缺的必要条件.

另外，一套好的试题还必须有利于本地区的常规教学实际,有利于本地区的教学质量的提高. 有利于本地区的教学秩序的稳定。

1,从数学试题题型设计上看

数学试题题型均选用标准化命题，分为选择、填空和解答三种，从试卷设计来看，应能体现以生为本的要求:一是在设问方式上，使考生感到亲切，减轻临考的心理压力;二是适时设置一些提示语，让考生感觉如师在侧，增加考生的自信心;三是试卷的各个版面图文匹配，疏密有致，给学生一种内在的数学图形美的感受;四是文字表述尽量做到简洁明了，减少人为设置的审题障碍.

2,从数学试题难度设计来看

试题的内容应以《课程标准》为依据，以“狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新”为指导思想，立足学生发展需要，注重模型思想与几何直观(即思维能力、空间观念、运用数学知识分析和解决实际问题的能力)的考查.新课标明确指出:数学试题应体现出时代特点，贴近学生的生活实际;通过科学的设置开放性、探究性、阅读理解等题型，可加强对学生创新意识、数学活动、数学知识发生过程的考查;通过实际情景和学生生活的联系，考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力.这样做，是防

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