2、一个三角形中至少有（ C ）个锐角。

A.3 B.2 C.1

分析错因：学生没有经过思考，没有考虑到钝角、锐角和平角之间的关系。

纠错措施：让学生明白钝角加钝角的和超过180°，所以一定有两个锐角。

改正： 一个三角形中至少有（ B ）个锐角。

A.3 B.2 C.1

第二十一周：

1、 把符合要求的图形填在括号里。

A正方形 B长方形 C平行四边形 D梯形

两组对边分别平行，有四个直角。 （ B ）

分析错因：一部分学生认为正方形是特殊的长方形，所以没有选；一部分学生认为正方形四边相等，所以没有选。

纠错措施：让学生回忆正方形和长方形的特点。

改正：两组对边分别平行，有四个直角。 （ A B ）

2、7×8÷8×7=1

分析错因：学生一看到这样的算式，脑海中自然而然地以为56除以56,忘记了这题的计算顺序。

纠错措施：明确计算顺序。

改正：7×8÷8×7=49