西南大学2015年秋教育学第一次作业答案(3)

第四、重视教育立法，教育具有法制性。民主政治、以法治国、教育的生产性、普及教育等因素促使了教育立法的发展、以法治教的实施。重视教育立法是现代教育的一大特征。现代社会教育正是在教育立法、以法治教的条件下，才得以持续、稳定、协调、健康的发展，避免了教育重要性因人而异所导致的周期性教育震荡。

第五、教育贯穿人的一生，教育呈现终身化。当代社会，由于科技创新速度加快、社会急剧变革，要求人们不断地接受教育训练，因而终身教育越来越成为普遍的观念。

第六、重视教育的交流与合作，教育具有国际性。现代教育的国际性是指现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教者从小就为一个国际化的时代做准备，也就是要面向世界。现代教育在培养学生的民族文化认同和爱国主义精神的同时，也要使他们具备从事国际业务的意识、知识、情感和技能。

第七、重视教育科学研究，教育具有科学性。依靠教育科学指导教育实践，遵循规律成为现代教育活动的基本理念。

总之，从总体看，现代教育比之于古代教育，富于高度的革命性。这种革命性表现在从指导思想、培养目标到课程标准、内容教材、方法手段、组织形式到评价标准、结构体系、管理制度等都处在不断的变革之中，这与古代教育的停滞性和保守性形成鲜明的对比。

（第一题）评价分析哲学的局限性。

(一）分析哲学由于它重在方法，不考虑哲学思想体系问题，这样必然使方法分析有时陷于困境，不仅无法回答教育哲学中的根本问题，