2011年河南省特岗教师招聘考试真题试卷及答案(11)

河南省特岗教师招聘考试真题及答案

【错因分析】对思维的特点理解不透彻。

19．D【解析】该题四个选项是四种德育方法。说理法是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生向某个榜样人物学习。陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉地接受某种道德观念。锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。本题所述是学生参与社区活动，因此选D。

【命题立意】考查的是考生对德育方法的认识。★★

【错因分析】略。

20．A【解析】全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。

【命题立意】考查的是心理咨询中常用的治疗方法与技术。★★★

【错因分析】对治疗方法理解不清晰。

二、判断题

1．√【解析】略。

2．√【解析】略。

3．×【解析】义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

4．√【解析】略。

5．√【解析】生产力水平是教育的物质水平，决定了教育发展的规模和速度。

6．×【解析】教育法规与教育政策的区别在于执行方式不同：教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反；教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。