苏州园林 教案设计

《苏州园林》教案设计

鲁鹏飞

教学目标：

知识与能力：

1、了解课文总说和分说的说明顺序

2、通过学习本文运用多种说明方法说明事物，体会说明语言生动形象的

特点

方法与过程：

1、训练阅读和鉴赏的方法

2、培养学生讨论、探究的自主学习能力

3、由课内向课外延伸，引导学生探究的习惯

情感与价值观：

感受苏州园林的艺术美，激发学生热爱中国古老园林的感情。

教学重点、难点：

重点：理清文章结构、把握苏州园林的特征，领会文章的语言特点。

难点：初步鉴赏能力的培养

教学准备：生预习课文，搜集有关作者和苏州园林的图片、文字资料。

师制作课件

教学用时：1课时

教学过程设计：

一、欣赏多媒体，激趣导入

1、多媒体配乐播放介绍苏州园林的图片视频

2、生欣赏后谈感受

3、导入：想不想去苏州园林一游啊？（生大声：想！）今天这节课，我们就跟着一位地地道道的老苏州人，去领略一番苏州园林。

板书课题、作者

二、简介作者

叶圣陶（1894~1984），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍江苏苏州吴县，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。

三、初读课文，整体感知

1、 学生放声朗读课文

① 把课文读正确通顺