十几减九(2)(4)
时间：2025-04-20
现。学生合作交流能力得到了培养，主体地位得到了体现。这节课学生的表现好。
布置作业：
板书设计：练习二
（1）9+4= 11-9=
（2）13-9= 14-9=
（3）9+5= 18-10=
组长审批：
课后反思：
十几减九(2)(4).doc
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上一篇：6大房企低碳实践路
时间：2025-04-20
现。学生合作交流能力得到了培养，主体地位得到了体现。这节课学生的表现好。
布置作业：
板书设计：练习二
（1）9+4= 11-9=
（2）13-9= 14-9=
（3）9+5= 18-10=
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