小学语文论文-实施愉快教育 改革小语课堂

我的获奖论文

实施愉快教育 改革小语课堂

（民权县实验小学 许继芹）

内容提要：

愉快教育即寓教于乐，变“苦学”为“乐学”，使学生学得愉快、有兴趣，不感到有心理压力。根据新课标，教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手，注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此，必须寓愉快教育于小学语文教学之中，充分发挥导学的积极功能。倡导愉快教育，是要从情感教育入手，激发孩子们的学习兴趣和创造性，让他们愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长，在各个方面得到全面、和谐的发展。小学语文教学中进行愉快教育可以通过以下方法来实施：一、情境加引导，乐中求知。二、阅读加欣赏，激发情趣。三、艺术加创造，扩展空间。

关键词：

愉快教育 小学语文 课堂教学 情境 阅读 艺术 创造 内容：

愉快教育即寓教于乐。变“苦学”为“乐学”，使学生学得愉快、有兴趣，不感到有心理压力。我国自古以来就有“乐学”的传统。孔子曾言：‘知之者不如好之者，好之不如乐之者。”他把“乐学”视为最高境界。这在小学语文教学中，实施愉快教育更是至关重要。根据新课标，注重从孩子已有的生活实际经验入手，注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此，必须寓愉快教育于小学语文教学之中，充分发挥导学的积极功能。