自制教具在农村小学体育教学中的运用(6)

制作方法：1、将卡纸剪成一根长条、钻一小孔。

2、用蜡光纸剪出小旗、粘在长条纸的两侧。

3、在小孔上揿入图钉、并把图钉插入筷子即可。

5）卷芯风车

材料准备：卷筒卫生纸纸芯、筷子、图钉

制作方法：1、取纸芯一只、将纸芯剖成两半。在半边卷芯上斜切开、在中间钻一小孔。

2、在小孔上揿入图钉、并把图钉插入筷子即可。

6）纸杯风车

材料准备：一次性纸杯、筷子、图钉

制作方法：

1、将纸杯均匀地剪开、将剪开部分向一个方向折起。

2、在纸杯底部钻一小孔、将图钉揿入小孔，并插入筷子即可。

玩法：玩者手持风车向前奔跑，可锻炼学生快跑的能力。

英国教育家迪恩斯十分重视学生学习的学具研究，他强调学生理解的重要性，强调教师应该积极运用活泼的教学方法，以及适宜的辅助教具和学具。从各级各类公开课或优质课竞赛中，教者使用自制教具辅助教学非常普遍的事实就可以看出，自制教具在教学中的作用是不言而喻的。教师针对教学中需要解决的问题，设计制作的教具，在教学中运用起来得心应手，容易在最需要教具的时机，发挥它的作用，教师教得轻松，愉快，学生学得扎实，透彻。自制教具的使用，可以为教学创造一个愉快和谐的气氛，达到提高教学质量的目的。同时有利于提高教师的素质，教师在自制教具的过程中每设计一张图纸，每制作一个部件，每完成一件教具，从选材到加工制作乃至实验，都需要一丝不苟，精益求精，全身心的投入，都需要具有极大的耐力和韧性，是对教师敬业精神的磨练。通过这两方面的研究，能更好的促进教学的顺利进行、质量的提高、教师素质的进一步提升。