人教版七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化(3)

A．茶叶是由芽发育而来的B．绿茶的幼根生长最快的部位是分生区

C．茶果是由子房发育而来的D．适时浇水有利于绿茶进行光合作用，提高绿茶产量

10．利用如图实验装置进行与光合作用有关的实验（碳酸氢钠释放二氧化碳），同时通过调控装置和光源的距离，比较同一时间内试管中收集的气体量来探究光照强度对光合作用的影响，表示下列叙述正确的是（）

A．为了探究CO2浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验

B．装置中的碳酸氢钠溶液浓度越大，光合作用一定能越强

C．装置和光源的距离越近，同一时间内试管中收集的气体量一定越多

D．试管中收集的气体量，代表了叶绿体进行光合作用所制造的氧气总量

11．《齐民要术》中提到栽种农作物要“正其行（háng），通其风”，下列对这句话的错误

．．理解是（）

A．有利于通风，便于氧气释放，降低有机物的消耗B．有利于通风，便于二氧化碳的吸收，提高光合作用效率

C．有利于透光，农作物能够充分利用光能D．有利于进行灌溉、除草、松土等操作

12．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．该实验中影响光合作用强度的因素：光照强度和土壤含水量B．D点比E点CO2吸收量大的原因是光照强度大C．与B点相比较，制约A点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量

D．实验结果表明，在20%～40%土壤含水量的条件下，施肥效果明显

13．生物与农业生产密切相关。下列采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）

A．A B．B C．C D．D

14．下列有关绿色植物的描述正确的是（）

①植物的芽分为叶芽和顶芽②土壤浸出液中培养的幼苗比蒸馏水培养的长得好

③绿叶在光下制造有机物④蒸腾作用对绿色植毫无意义

⑤银杏的种子没有胚⑥种子植物包括裸子植物和被子植物

A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D．①④⑤

15．某实验小组试图采用下图①～④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中，最简便的装置组合为（）

A．℃和②B．℃和③C．℃和④D．℃和④

16．图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况，图2表示气孔的两种状态，有关说法错误的是（）

A．图1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用

B．在a点，光合作用强度与呼吸作用强度相等

C．乙曲线bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中②状态

D．-昼夜间，b点植物体内有机物含量最多

17．为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”，用培养液X（含有植株生长所需的全部无机盐）和培养液Y（缺少含镁的无机盐，镁是叶绿素中唯一的金属元素），分别培养同样数量和生长状况的马铃薯幼苗，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。下列分析不正确的是（）

A．在A点，马铃薯只进行呼吸作用

B．在B点，马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等