苏教版八年级文言文资料(6)

及，赶得上]人也。盖

[发语词，无实义]

余之

[结构助词，的]

勤且

[连词，表并

列，与]

艰若此。 今诸

[各，众]

生学于太学[仓库]

[于太学学]，县官日有廪

稍

[官

粮]

之供

[供给（jǐ）]，父母岁有裘[皮衣]

葛

[布衣]

之遗

[wèi给予，赠给]

，

无冻馁[něi，饥饿]

之患矣；坐大厦之下而

[连词，表顺承]

诵《诗》

《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之[代词，指太学生]

师，

未有问而

[连词，表转折，却]

不告，求而不得者也；凡所宜

[应当，

应该]有之书，皆集于

[介词，在]此，不必若余之

[助词，取消句子的独

立性]

手录，假诸[兼词，“之于”]

人而[连词，表顺承]

后见也。其

[连词，

表假设，如果]业有不精，德有不成者，非天质之[助词，取消句子的独

立性]

卑

[低下]

，则心不若余之

[助词，取消句子的独立性]

专耳。岂

[难道]

他人之

[结构助词，的]

过哉？

东阳马生/君则[马生的字]

在太学已二年，流辈[同辈]

甚称

其贤。余朝

[朝见]

京师

[借指皇帝]

，生以

[介词，凭借]

乡人子谒

[yè,拜

见]

余，撰长书以

[介词，用]

【之】为贽

[初次见面的见面礼]

，辞甚畅达。与之论辨[同“辩”]

，言和而

[连词，表并列]

色夷

[平和]

，自谓少

时用心于[介词，到]

学甚劳，是

[指示代词，这]可谓善学者矣。其

将归见[探望]

其亲

[父母]

也，余故[特意]

道

[说，讲述]

【吾】为学

之难以

[连词，表目的，来]告之

[代词，指马生]

。

1.本文作者宋濂，字景濂，号 潜溪 ，浙江金华人。明初散文家，本文是一篇赠序，赠序是指 临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许。

2.文章开始写嗜学与家贫的矛盾，解决办法是手自笔录，文章描述了借书、抄书、还书的艰辛。

3.作者能遍观群书的原因：⑴弗之怠；⑵不逾约。作者认为能“卒获有所闻”的原因是：⑴不辞辛苦；⑵谦恭求教。作者从⑴路途远；⑵师道严方面写了求教不易。 4.文中作者与富贵子弟作比较表现了什么？ [答]以求学为乐的高尚追求。

5.那些句子表现了他以求学为乐的高尚追求？ [答]以中有中乐者，不知口体之奉不若人也。

6.太学生们的学习条件优越在哪些地方？

[答]县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣（物质生活）；坐大厦之下而诵诗书（学习环境），无奔走之劳矣；有司业、博士为之师（师资配备），未有问而不告，求而不得者也（教师态度）；凡所宜有之书，皆集于此（图书资料）。

7.本文是怎样运用对比的手法的？有怎样的表达效果？

[答]对比：①“廪稍之供”“裘葛之遗”与“日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”。②“坐大厦之下而诵诗书”与“趋百里外”、“行深山巨谷中”。③“问而不告”“求而不得”“未尝稍降辞色叱咄”“叱咄”。④“凡所宜有之书，皆集于此”与“每假于藏书之家，手自笔录”。

作用：表明昔日读书条件艰难，能业精德成。今日读书条件优越，但是，也不精德不成，突出了用心不专。

8.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？这种先客后主的写法有什么作用？

[答]目的：激励马生不腰辜负太学的良好条件。作用：容易让人接受作者所表达的中心。

9.文章从哪几方面来谈自己求学的艰难？[答]得书之难，叩问之难，跋涉之难，生活之难。

10.作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？

[答]吕蒙；启示：后天学习很重要；勤能补拙，学能治愚；士别三日，当刮目相看。

11.“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？这句话和文中哪句话照应？

[答]不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”相照应。

12.文章中说“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”对此你是怎么看的？

[答]勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视。电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。

13.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？

[答]“吾爱吾师，吾更爱真理。”只要言之有理即可。 14.宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。 …… 此处隐藏：413字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……