苏教版八年级文言文资料(3)
时间:2026-01-22
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5、治水必躬亲 ◇钱 泳
治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。
昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
1、解释下列加点的字。
①泥.于掌故 泥:拘泥 ②是以必得躬.
历山川 躬:亲自 ③非相度..不得其情 相度:观察 ④亲劳胼.胝.
胼胝:手脚因劳动而磨成的茧子 2、指出下列加点的词的古今义。 ①泥于掌故..
古义:古代的典章制度 今义:历史上的人物事迹、制度沿革等 ②则事不举.
而水利不兴矣 古义:完成、做好 今义:举起、抬起
3、用现代汉语翻译下列句子。
如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
[译]如果贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益,远远地躲过嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。
4、请从本文中概括出两个成语:好逸恶劳、见利忘义。 5、文中“海忠介”即指海瑞,是明朝(朝代)曾经骂过皇帝的清官,与包公齐名,人称“海青天”,现代著名历史学家、杂文家吴晗曾写过一部关于他的历史剧《海瑞罢官》 。
6、文中提出的治水要注意的问题是什么? [答]既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。 7、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么? [答]躬亲、清廉(用原文“冒雨冲风,亲给钱粮,不扣一厘”也行)。
8、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的?
[答]事实论证、对比论证。
9、除海瑞治水外,请列举我国历史上其他的治水名人,并简要介绍其事迹。
[答]①禹:中国最早治理大洪水的领袖人物,用疏导的方法治水13年,三过家门而不入。
②李冰:秦时蜀郡太守,兴修都江堰水利工程,至今发挥巨大的经济效益。
③范仲淹:北宋文学家,在江苏东部海滨修筑捍海大堤——范公堤,恩泽后代;治理太湖时,提出了“浚河、修圩、置闸”三者并重的治水方式。
10、海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”,亭柱上刻有海瑞的两副对联,其一是“三生不改冰霜操,万死常留社稷身”,请结合你所了解的海瑞,谈谈对这句话的理解。
[答]提示:能从海瑞一生正气、清正廉洁、大公无私这一角度谈看法即可。
【八年级下册】
1、马 说 ◇韩 愈
世有伯乐,然后
[转折连词]
有千里马。千里马常有,而
[连
词,表转折,但是]伯乐不常有。故
[因此]
虽
[连词,即使]
有名马,祗[同“只”,只是]辱
[屈辱,埋没]
于奴隶人之手,骈
[两马并驾]死于槽枥
[马
棚]
之
[音节且词,无义]
间,不以
[介词,用]
千里称
[称呼]
也。
马之[用在主谓之间,取消句子的独立性]千里者,一食
[sì,吃一顿]
或
[有时]尽粟[本指小米,泛指粮食]
一石
[dàn,市制中的容量单位]
。食
[sì,通
“饲”,喂养]马者不知其能
[能够]
千里而
[连词,来]
食也。是[代词,这,
这样]马也
[助词,表停顿]
,虽有千里之
[结构助词,的]能[才能,能力]
,食
[shí]
不饱,力不足,才
[才能]
美[优点]
不外见
[xiàn],且
[犹,尚且]
欲与常[平常,普通]
马等
[等同,一样]
不可得,安
[表反问语气,怎么]
求其
能千里也[语气助词,用于疑问句末尾]
?
策
[竹制的马鞭,引申为鞭打,这里意为驱使]
之不以[动词,采用]
其
[代词,指饲养千里马的正确方法]道
[方法]
,食之[代词,指千里马]
不能尽其材
[同
“才”。才能]
,鸣之
[音节助词,凑足章节,无义]
而
[连词,表转折,却]不能
通
[知道,通晓]
其意,执
[握]
策
[名词,马鞭]
而
[连词,表承接关系]
临
[面
对]
之
[代词,指千里马]
,曰:“天下无马!”呜呼,其
[同“岂”,语
气词,表反问,难道]
真无马邪[同“耶”,表疑问]
?其
[语气词,表推测,恐怕]
真不知
[动词,认识]
马也。
1.本文中心句是(中心论点):世有伯乐,然后有千里马。本文的写作手法是:托物寓意。文章借伯乐和千里马为喻,表达了作者对统治者不能识人才、用人才,埋没人才的强烈愤慨。
2.文中表明千里马与伯乐依赖关系的句子:世有伯乐,然后有千里马。揭示千里马必然被埋没的原因是:千里马常有,而伯乐不常有。描写千里马可悲命运的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。其作用是:从反面论述了中心论点。表明食马者无知的句子是:食马者不知其能千里而食也。食马者无知所造成的 …… 此处隐藏:260字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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