中考复习考点阐释(第三部分：我与集体、国家和(9)

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自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。 ③在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

④崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

(4)自觉树立公平合作意识：社会需要合作，合作要以公平为基础。我们要树立公平竞争合作的意识，各自承担责任，完成各自的任务。要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。。

(5)青少年树立公平合作意识应该怎样做?

答：①在家里，关心体贴父母，努力学习，分担力所能及的家务；②在学校，尊敬老师，遵守纪律，完成学习任务；③同学之间互相学习，互相帮助，共同进步；④在日常的学习、生活和工作中，要公平地对待他人，对社会上不公平现象，要给予关注、思考和批判。

57．能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。(粤教版教材八年级下册P82)

(1)什么是正义行为和非正义行为？ 答：①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 ②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，或不遵守制度规则的行为，都是非正义的行为。

(2)正义在社会发展中的作用： ①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。⑧正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

(3)自觉维护正义(怎么做)：

①遵守社会规则和程序：实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的 意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

②做有正义感的人： A．正义要求我们尊重人的基本权利(人权)。如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们不仅要为自身、为他人的正义去努力，还要为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗!．正义要求我们尊重制度规则。C．正义要求我们尊重自由。 D．正义要求承担责任。

58．知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。(粤教版教材八年级下册P90)

（1）责任的含义：责任是一个人应当做的事情，责任是一个人不应该做某些事情。

（2）有责任感的表现：有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。

（3）有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。

59．理解承担责任的代价和不承担责任的后果。(粤教版教材八年级下册P90)

(1)承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备、处罚、怨恨，放弃其他利益或牺牲其他的兴趣。

(2)承担责任的回报：承担责任往往伴随着回报的权利，回报包括物质方面和精神方面。回报更重要的是无形的财富(精神方面)：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

(3)不承担责任的后果：使个人利益和名誉遭受损失，妨碍事业成功，伤害他人、社会，不利于社会的和谐发展。

60．掌握不同的责任之闻进行选择的途径和方法。(粤教版教材八年级下册P1 00)

(1)责任冲突的原因：我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施也可能会发生冲突。

(2)怎样作出责任选择?凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合