新疆版新课程标准五年级上册地方课教案(11)

3.4古老的文书

教学目的：通过学习本课，使学生掌握新疆出土的古老的文书特点。

教学重点：了解佉卢文字书写的木简记录内容。

教学准备：图片资料及有关参考资料。

教学过程：

一、引入：师：你们见过木简吗？

小结：好，你们都没见过这样的历史书！但是，你们对木简并不了解，今天，我们就来学习“新疆古老的文书”。

二、新课：

师：文字的发明是人类进入什么社会的标志？

生：文字的发明和使用是人类进入文明社会的重要标志。

讲述： 迄今在新疆各地发现的古代文书，种类达数十种。它们有的写在纸上，有的写在木简上；有用汉文写的，有用梵文、佉卢文写的、也有用于阗文、焉耆---龟兹文、突厥文、回鹘文、吐蕃文和察合台文写的。

在尼雅遗址出土的1600多年以前用佉卢文字书写的木简，是新疆考古史上的又一重大发现。佉卢文木简记录的内容都与当时的政治、军事、经济、法律等情况有关，堪称有关尼雅古代生活的百科全书。

回鹘文是在粟特文字母的基础上创制的。新疆发现的回鹘文文书以吐鲁番地区为最多，其中多数为佛经，此外还有公文、契约、文学、字典、医术等。回鹘文文书是我国古代民族历史文化宝库中的珍品。

三、总结：

师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？

生：我知道了新疆出土的古老的文书特点。

四、布置作业：

1.要记住新疆出土的古老的文书特点。

2.希望同学们有机会观赏古老文书的历史特点。