《寡人之于国也》市级评优课 优质教案(2)

贫困，曾受业于子思(孔子孙)的学生。孟子继承了孔子仁的思想和天命思想，发展为仁政学说。主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子认为人性本善，“人皆有不忍之心”。他把道德规范概括为四种，即：仁、义、礼、智。孟子还十分重视道德修养，认为士应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。

三、教师范读文章，同学梳理字词。

1、重点字词标记：

弃甲曳（yè）兵

涂（涂tú通假字，同“途”）有饿piǎo（ 莩）

鸡豚（tún ）狗彘（ zhì）之畜（xù）

数（cù ）罟（gǔ）不入wū （洿 ）池

无（无wú通假字，同“毋”）失其时

谨庠（xiáng ）序之教

颁（颁 bān通假字，同“斑”）白者不负戴于道路矣

申之以孝tì（悌）之义

2、学生各自朗读课文，了解文意。

四、整体把握

引导学生对文章结构进行划分：

全文分三部分

第一部分（第1段），提出“民不加多”的疑问。

第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”），分析民不加多的原因。 第三部分（第3段至第5段），阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的