生物圈是最大的生态系统教学设计(7)

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保护我们的生物圈

①学生交流：从自身做起，如何保护我们的生物圈。

②学生以组为单位，在组内交流讨论，制定保护校园的方案和实施计划。

①教师向学生介绍一些国内外保护环境的例子，并让学生想想我们应如何做？

②教师引导学生保护环境，从校园开始，帮助学生制定计划，鼓励学生在下实施。

下作业

①

以“爱护环境，保护我们共同的家园”为题，写一篇。

②

定期进行保护校园活动。

教学后记：

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