生物圈是最大的生态系统教学设计(6)

百度文库-让每个人平等地提升自我

6 ②学生分析：假设其中某一个生态系统遭到破坏了，会

对其他的生态系统产生什么影响？从而得出生物圈是一个整体。

①学生在分析联系之后，教师要引导学生总结出生物圈是最大的生态系统。

②教师引导学生脱离个体，从整体上分析问题，帮助学生进行总结。

③教师提出假设，让学生分析，从而由小到大地引出生物圈是一个整体。

人类对生态系统的破坏

①学生互相交流在自己的身边有哪些人为的活动对生物圈产生了严重的破坏。

②学生观看影片，表现出对被破坏环境的痛惜及对破坏行为的憎恨。

①教师引导学生说出在整个生物圈中，人类的活动对生物圈的影响最大。

②教师播放一些已经遭到人类破坏且无法恢复的生