《山寨》教学案例及反思(3)

反思随笔

师：听了大家的朗读，何老师也想来试试，同学们想不想听听？不过老师读的时候，请大家不仅要认真听还要仔细观察何老师的心情发生什么变化？教师范读第一节

5）指名回答

（师结合板书）：全班同学带着这样的心情变化再来读读第一小节吧。

6）句式训练

师：你能用“一 就 ”说一句话吗？

2、学习第二小节

过渡：为什么看着明明很近的山寨，却一走就是半天呢？同学们同桌两人一起读读第二节，从中找找答案。

1）指名回答

师：告诉我们，你从文中哪里知道答案？（生 七拐八弯 左转右转）

2）“七拐八弯” 释词

师：谁来告诉老师你是怎么理解七拐八弯？

生：很多拐弯，弯弯曲曲

师：我们沿着这样七拐八弯的小路左转右转，不知走了多久的路，已经走到弯尽头了，这下可找到美丽的山寨吧？（生：没有）你从哪句话看出来的？

3）解析第二句话

师：你是怎么理解这句话“分明”这词呢？（生 明明）

师： 明明已经到了寨边，为什么却找不到寨子呢？瞧瞧这句后面跟着什么符号？（生：问号）此时的客人心中会觉得？（奇怪、怀疑）

4）结合板书指导朗读

请同学们带着自己的理解有感情地朗读第二小节。

3、学习第三小节

过渡：为什么会出现“一户人家也不见”这种情况呢？（生：被树遮住了） 师：你从文中哪句话看出来的？

生：“到处林遮树掩、青藤垂挂屋檐”

1）“林遮树掩”释词

“遮” 比动作识记

师：林遮树掩可分为遮掩、树林两词，调皮的树林把遮掩撞开了，又组成了这个新词林遮树掩。

2）观看青藤图片

师：同学们你们知道“青藤”长什么样子吗？ 何老师带来一张图片，大家来认识这个青藤朋友。出示图片

师：瞧，图上有着绿油油叶子的植物就是青藤，它的叶子绿得醉人，绿得发亮。

3）“垂挂”