图文混排教案

《图文混排》教案

作品，你们会更喜欢哪一个呢？ 那你们是否也想自己会做一个图 文并茂的电子板报呢？ 展示教学目标 A、掌握处理图形对象的方法和技 巧。 认定目标 B、掌握“文字环绕”的设置方 法。 C、能够制作出图文并茂的小报 1、 插入图片 图片来源： ⑴、操作：插入→图片→剪贴画 →选择→图片插入按钮 ⑵、操作：插入→图片→来自文 件→选择文件→确定 2、 图片的处理与图文混排方式 a、改变大小 (1)任意调整大小的方法(利用 鼠标拖动改变大小) 学习新知 选中后的图片四周会出现八个空 心小方块(嵌入式图片是实心 的),它叫做图片控制点。鼠标 在八个图片控制点上和在图片中 间的形状是不一样的，注意观察。 分别在八个控制点上拖动鼠标， 观察图片大小变化。 (2)、精确

调整图片大小的方法 单击图片工具栏中“设置图片格 式)”按钮，或者右击快捷菜单中 “设置图片格式”命令，打开“设置 图片格式”对话框，单击“大小”标 签，既可以在“缩放”框的“高度 (H)”和宽度(W)中输入数字 观看教 师操作 然后进 行操作 实践。 激发学生联系实际， 急于动手的兴趣。 观看课 件 让学生明确本课要掌 握的知识点，学习更 有方向性、目的性 同时回顾文字的操作 原则。

来设置大小，也可在“缩放”框的 “高度(H)”和“宽度(W)”的编 辑框中输入缩放比例改变图片的 尺寸，最后单击“确定”按钮。 B、环绕方式 “图片是处理好了，可是为什么 总是感觉到它与文字格格不入 呢？对了，是因为我们还没有实 现文字环绕效果。下面就让我们 学习文字环绕的方法。” 设置在排版时文字环绕图片问题 的途径有以下几种：首先在图片 上单击选取图片。 ⑴快捷方式 右击→“设置图片格式”中“版 式”中的嵌入型 ⑵菜单方式 格式→“图片”中“版式”下的 嵌入型。 ⑶工具栏按钮 单击“图片”工具栏上的 “设 置图片格式”中“版式”下的嵌 入型。 c、各种环绕方式的对比 通过课件，演示集中容易混淆的 环绕方式 1. 展示学生的操作任务， 情调注 意事项。 2. 学生实践展示的任务， 教师指 导。 让我生回顾本节的内容，并让学 生总结出自己在时间过程中的制 作接巧合遇到的问题，加深印象 学生完 成布置 任务。 讨论心 得 以实际任务加强学生 操作能力。

巩固知识

强调重点、难点

课堂小结