艺术教案

4）跟琴学唱《塔里木河》，教师及时指导。

5）拿出打击乐器：铃鼓等，邀请学生来敲敲打打，合着歌曲的节奏自主配伴奏，进行自由律动。

2、听赏歌曲《少年阿凡提》。

1）初听歌曲。

说说歌曲的内容。（保护自然环境）

2) 再听歌曲，感受曲调，学生轻轻击拍。

认识“#”升记号的作用，唱一唱第一乐句。

3） 用“啦”音轻声哼唱曲调，感受歌曲情绪。

4）有感情地朗读歌词。

5） 随音乐唱歌词，老师纠正学生不足之处。

6） 不同形式演唱歌曲。

三、课堂小结

板书设计：

塔 里 木 河

1=F 2/4 【歌曲谱例】 陈克正 词 中速 克里木 曲 教学后记：

本节课两首歌曲都是浓郁的新疆民歌风格歌曲。

在歌曲教学时以听觉感受为主。在导入新课时，我让学生跟着音乐表演了新疆舞典型的动作，我发现学生非常感兴趣。抓住这一契机，及时引导学生，使得整堂课上学生表现出极大的热情，学习过程中非常积极主动，乐于参与。