四年级上册确定位置(4)

来表示，读作：三二。

6、小强的位置（ ），小磊的位置（ ）

（1,4）表示的位置是__________________

（4,3）表示的位置是 ___________________

像这样（1,4）、（4,3）就叫做数对，今天就学习用数对表示物体的位置。

7、数对是谁发明的？

8、用数对记录下列同学的位置。

观察这几个数对的特点。（学生说）

9、用数对表示自己在我们班里的位置。

老师这有一个数对：（3， ）表示的可能是谁？请站起来。 （3，4）表示的是谁？其他人坐下。

四、之前同学们都表现得很棒，现在愿不愿意接受挑战呢？

1、课本81页第一题

2、课本81页第二题

五、介绍生活中用到数对的地方。（出示幻灯片）

六、小结

说一说，通过本节课的学习，你有什么收获？

七、作业

课本82页摆棋子游戏。