小作者的积累更是丰厚的！且不说对什么样的语言会产生什么样的效果的经验的积累，单就她对古代诗词歌赋中的名句的积蕴，就够许多目前对语文学习还有几分“轻慢”态度却又希望能写出好作文的中学生来说，就已经足使他们艳羡不已了！如数家珍，就像说着自己的邻居，自己的同桌，自己的亲眷一样，好亲切，好热切！

话题与话题是不一样的，真也不想说，但又不得不说的一句话就是：具体问题总要作具体分析，是写好考场作文的关键。（孙长江）

[例文（2）]

生命交响曲

高三学生 文一采

登上生活的大舞台，命运之手握着银色的指挥棒，它或许能决定乐章的起止，或许能控制乐曲的节奏，但乐器始终握在你的手中，你将决定的是生命的音调。历史的交响曲缓缓拉开序幕，不同的人物选择了适合自己的乐器，指挥棒开始舞动，而他们究竟又奏出了怎样的乐章？

贝多芬坐在了稳重的钢琴旁，这位音乐大师理所当然选择了“乐器之王”。他的手指开始跳动，音乐如流水般倾泻而出，时而是《田园》的明丽轻快，时而是《命运》的雄浑悲壮。这是他的选择，他因此“扼住了命运的咽喉”。

海伦·凯勒从容得操起漂亮的“小提琴”，虽然她的世界无声、无色、无语，但她的内心却如同这柔美的乐声编织出的那个世界一样，阳光明媚，鸟语花香。她将自己的音调定为“微笑着面对生活的馈赠，包括苦难”。 爱因斯坦沉着而陶醉地演奏着自己的人生，正如他手中的那把“大提琴”的琴弦上跳跃而出的深沉浑厚的音色一样，他钻研，他探求，时而低调，时而激昂，然而他投入，全身心地投入到了他为自己所定下的人生基调。于是近代物理学的大厦有了坚固的基础，闪耀出耀眼的光芒。

居里夫人手中握着的一定是一把硕大无朋“圆号”，圆润而饱满的音符，不时地从那号筒中迸射而出，嘹亮，高亢，时而舒缓，时而低沉，然而那主旋律却始终是激奋着的！因为她给自己的生命定下的是坚持不懈勇往直前的基调。她注重荣誉但又把荣誉看得很淡。两次诺贝尔奖为她乐章谱写了令后世赞叹的高潮，那两枚金质奖章却成了孩子手中的玩具，使她的乐曲成了世人的“咏叹”。

从华盛顿指挥北美军民奋起反抗英国殖民主义者起，他那鼓舞士气的“长号”声，至今在美国人民的耳畔、心中萦绕，它象征着权利与自由，同时也将华盛顿化为一座永远屹立的丰碑。

在泥泞污浊的官场中，是谁拨动着圣洁的琴弦？这是把属于天使的乐器，它闪耀着光辉，悠扬婉约的乐声足以让那些纸醉金迷人们扪心自省。这神圣的“竖琴”是属于任长霞的，她用热诚与奉献延续了伟大华夏民族清澈的旋律。

是什么将乐曲推向了高潮？那振奋人心的鼓点在突出了生命的节拍的同时，也点燃了人们的热情，正如刘翔每一次的奋起跨越，那是人们向人生的乐章的“制高点”上的一次次迸发，更是生命脉搏的跳动。

面对着这样一曲曲震撼人心、激魂荡魄的交响，有谁能不为之折服？同样是这个舞台，台下观者如云，你的手中就握有给生命定调的选择权！无须踟躇，只要坚定一份从容，守住一份坚定那出自灵魂的旋律就将属于你自己。但愿一曲终了，掌声雷动，满堂喝彩！

[点评]文一采是聪明的，聪明的她知道在考场里写作文，最怕的就是“纠缠”！因为，只要一“纠缠”，那写出来文章，立刻就让人感到有一种“说不清道不明”的劲儿！如，为什么要“给生命定调”，我们每个人应该为自己定一个怎样的人生基调；调子该定多高，调子太高，上不去该如何痛苦；调子定低了，又会怎么怎么没出息，“志当存高远”嘛！……这样去“折腾”，就“纠缠”，就苦恼，连自己都会感到在800多字所限定的那个小小的面积里是怎么也说不清楚的！怎么办？文一采用她的“大刀阔斧”为我们作了示范。表面上，他只是在写无数的前人执著着为自己定下的人生基调；即使是要写“无数”，他也只是选择了其中几个，几个最具有典型性的例子；写他们类乎“固执”地执著着在自己的人生与事业的长途上，举步伊始时为自己定下的基调——“目标”与“方向”，然后，前行着，奋进着，跋涉着，开拓着……于是，他们的人生乐章变得壮丽而华美，变得壮美而雄浑！这样写的好处是很多的。一是“轻车熟路”，等于是在考场里把早已打好了的“腹稿”，在考场这样一个极为特殊的场合里工工整整的“誊写”出来一般；一是“避重就轻”，写他们，其实就是在写自己，因为榜样在前，我们该如何做，还需要清清楚楚的再“罗嗦”一遍吗？

文一采又绝对是一个能够利用话题为我们所提供的一切有利条件，铺展自己“文采”的“高手”！海伦·凯勒、