教 过k2 10 种方法.

学 程

教师 学生 教学 时 行为 行为 意图 间步领 会 讲解 说明 主动 求解 30 了解 提问 巡视 指导 思考 解答 学生 知识 掌握 情况 40

第三类：取白色球，从 10 个白色球中任意取出一个，有

由分类计数原理知，不同的取法共有 N 9 8 10 27 (种) . *运用知识 强化练习 1.书架上有 7 本数学书，6 本语文书，4 本英语书.如果 从书架上任取一本，共有多少种不同取法？ 2.某职业学校电子一班的同学分为三个小组，甲组有 10 人，乙组有 11 人，丙组有 9 人.现要选派 1 人参加学校的技 能活动，有多少种不同的方法？ *创设情境 兴趣导入 【问题】 从唐华、张凤、薛贵 3 个候选人中，选出 2 个人分别担任 班长和团支部书记，会有多少种选举结果呢？ 解决这个问题需要分步骤进行研究.第一步选出班长，第 二步选出团支部书记.每一步并不能完成选举工作，只有各步 骤都完成，才能完成选举这件事. 如图 10-1 所示，第一步从 3 个人中选出 1 个人，共有 3 种结果，对第一步的每种结果，第二步都有 2 种结果.因此共 有 3 2 6 种结果. 第一步选班长 第二步选团支部书记 张凤 唐华 薛贵 唐华 张凤 薛贵 唐华 薛贵 张凤 图 10-1 【想一想】

质疑

启发 学生 思考 思考

引导 分析

第 10 章 概率与统计初步(教案)

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分布计数原理有些教科书上写作乘法原则．