生：（先提问学生回答，然后同桌互相交流）

师：有没有两个小伙伴勇敢的一起说一说？

生：自由回答。

师：是啊！我真的不能欺负你，以前你丑，但是你向往着美追求着美，你一样会

变成天鹅，此时的丑小鸭变成了天鹅之后，他一定也有许多许多的话想对所有的人说。孩子们，继续完成你的诗，

生：（提学生回答）

师：孩子们，就带上自己的创作我们一起来完成自己的小诗（齐读大屏幕上的小

诗）是啊!因为丑小鸭对美不断的去追求、向往，才会变成美丽的小天鹅，刚才咱们小朋友也说出了我们真的不应该去打他，去骂他，是吗孩子们，老师发现孩子们真是懂得去关爱身边的孩子们。那我们想想看在我们生活当中，你有没有发现过象丑小鸭一样的人呢？或有没有过类似的故事？如果一个孩子学习不好而就在我们身边你会怎么办？

生：（让学生回答）

师：孩子们，从你们身上发现了什么是爱让我们懂得了那么多爱，让我们再次拿

起课本一起来读一读第16课《丑小鸭》记住这位好朋友！

生：大声朗读！

师：孩子们，多么好的故事啊！孩子们，想把这个故事讲给身边的小伙伴听吗？

同学们都试着讲一讲这个故事，呆一会儿请一个故事大王给我们讲好不好？要带上动作和表情。（提一名学生讲）好，由于时间关系，下去后把丑小鸭的故事讲给你身边的人听，好吗？

三、知识拓展

同学们，学了课文，你最想跟童话中的哪一个“人物”说话，请从以下题目中选一个，在小组里交流，并评一评 谁说的最好！

1、丑小鸭的哥哥姐姐。

2、鸭妈妈。

3、养鸭的小姑娘。

4、丑小鸭。

四、做一做