《七律 长征》第二课时教案

——五（7） 陈婷婷

教学目标：

1.细读课文，理解诗意，体会诗歌的意境。

2.感受诗人及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神及革命乐观主义精神。

教学重点：品读课文，理解诗意。

教学难点：感受诗人及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神及革命乐观主义

精神。

教学工具：长征地图、照片，朗读音乐、录音。

教学过程：

一、复习导入

1. 回忆上节课所学知识，为这节课的学习铺垫。

学生回忆长征途中的五幅“征难图”

二、新授知识

小组合作探究，五幅“征难图”中，你们感触最深的是哪一幅？并说说你们的理由。（详细讲解诗句，体会诗句意思，意境。）

（一）课文细讲

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ．．．．．

①表现出红军不畏长征途中千难万险的精神。

②总领全诗。

2. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ．．．．．．

① 夸张（奇特的想象）的对比，作用：强烈的对比更加深刻地体现了红军对长征途中千难万险的蔑视，是不畏千难万险的具体体现。

②工整的对仗。

3. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ．．

①暖、寒的深刻含义。

②工整的对仗。

4. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ．