时间:2026-01-13
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库
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半部分――男女生对读―――同桌对读)
2)分类读读。(组与组之间的朗读)
3)表演读“快乐传真”:你做动作,我来说。(各种形式
如:同桌读、男女生读)
小结教师从图入手,让学生指图说词,要求准确。
板书
设计
识字二
棋弹钢琴胡戏
喂鸽养航模
作业
布置
把三字经读给家人听
教学
后记
二年级语文(上册)第二单元教案
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