羽毛球教学大纲专研心得(3)

2.激发兴趣，情绪高昂

（1）热身准备

这是羽毛球课上的常规环节，进行羽毛球专门准备活动操。教师在这环节中加入音乐的激发，使学生在音乐节奏的带动下，以高昂的情绪完成练习。

（2）师生共同学习展示羽毛球运动

这是对羽毛球基本动作及技术的复习和巩固，通过展示表演的形式，提高学生的学习兴趣，激发他们表现自我的情绪。

3.共同参与、不断巩固、逐渐加大难度

（1）利用先前所学的技术，不断复习巩固。

集体练习

①分组学练

教师充分肯定学生练习的积极性，学生们被“激活”，分组学练的目标完成。 ②分组展示

一组展示，另一个组作评委，然后互换。同学们认真展示动作，得到了大家的一阵热烈的掌声，展现了同学之间相互合作与协同的丰硕成果，安排了相互评分的环节，再加上每组成绩是公布在大黑板上的，所以大家的积极性更高。同时，抓住时机进行了思想品质教育“胜不骄，败不馁”。也是为了防止出现相互不服而起争执的情况。

（2）相互合作，共同提高

在老师的鼓舞下，学生们信心十足，边体会、边商量，边讲边做。老师一声令下，学生们开始了练习。在这个环节我给学生做了一个时间上的限制，要求他们在规定的时间内完成进球任务，但是必须是一个个同学按次序来，用时间概念来激发他们的发球热情，提高发球的效率，促使他们必须协同一致的完成任务。

（3）展现风采

每组派代表上来展现、分组进行发球比赛。为了达到相互学习、相互启发、