小图书，真好看，

有小猴，有大象，

还有汽车和轮船。

小朋友，轻轻翻，

爱护图书大家赞。

二、揭示课题

过渡：因为小朋友们懂得如何爱护图书，为了表扬大家，杜老师今天准备给大家介绍一本有趣的课外书。而且我还多带了几本，准备把这本有趣的课外书送给那些课堂上认真听讲，真正喜欢它的小朋友。看看，谁能坚持到最后，就能得到它！

１、小朋友们，你有动物朋友吗？（板书：我的动物朋友）和它相处得怎么样？ 师：小猫、小狗、小兔都是家养的，活泼温驯，很容易亲近，都是我们的好朋友。

2、那你有野生动物朋友吗？（补充板书：我的野生动物朋友）

三、推荐新书，激发兴趣

（一）畅谈野生动物

1、过渡：可是有一个神奇的小女孩，就有许多的野生动物朋友，相信吗？

3、（出示野生动物图片）

大象 角马 狮子 鸵鸟 豹子 蛇 鳄鱼 长颈鹿

变色龙 羚羊 豪猪 犀牛 狒狒 蟾蜍

4、你敢跟鳄鱼、豹子、狮子它们交朋友吗？为什么？

5、过渡：这个小女孩就敢和这些野生动物交朋友，甚至和它们一起玩一起睡觉呢！后来，她还把自己和野生动物相亲相爱的故事写成了一本书！想看吗？

（二）观察封面，了解作者

1、睁大眼睛看仔细了，这就是小女孩写的书。（出示新书）我们一起来看看大屏幕，这是封面。（出示封面）

2、从封面中，你知道了什么？（板书：看封面）

师：简介作者（板书：读简介）

3、观察图片，想象说话，

（1）封面上的这个小女孩就是蒂皮。看！蒂皮骑在鸵鸟背上，感觉怎样？你从哪儿看出来的？

（2）猜猜看，蒂皮骑在鸵鸟背上最想干什么？ 学生自由猜测。

（3）知道吗？鸵鸟要是奔跑起来，那可是世界上跑得最快的鸟了。蒂皮就喜欢骑在鸵鸟背上在非洲大丛林中狂奔。

（三）读目录：

出示目录，猜测故事内容，激发阅读兴趣

（1）过渡：多神奇多特别的女孩呀！我已经迫不及待系那个知道小蒂皮和这些野生动物之间的故事了！有一个办法可以让我们最快了解这本书主要讲了哪些故事。那就是——看目录。目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。贴板书：读目录

（2）（PPT展示目录）自己读一读目录中都有哪些内容？

（3）师：我们可以根据目录选择最喜欢、最想一睹为快的故事。

（四）课间游戏——击鼓传花