2009第八届中学生古诗文阅读大赛初中阅读1-15篇精(3)

精心整理校对版

3．教学相长★·学记》（选自《礼记自《礼记·学记》）

虽1有嘉肴2，弗食3，不知其旨4也；虽有至道5，弗学，不知其善6也。是故7学然后知不足，教然后知困8。知不足9，然后能自反10也；知困，然后能自强11也。故12曰：教学13相长14也。【注释】

1.虽，即使

2.嘉：佳,美好；肴：熟的鱼肉等,熟食美好；

3.弗食：不吃饭;4.旨：味美

6.善：美好;7.是故:因此

5.至道：至高无上的道理，极好的道理。(道:理想)9.知不足：知道自己有不足之处12.故：所以;

13.教学：教和学

8.知困：知道自己在学习中困惑的地方，困：不透彻

11.自强：自己奋发图强。…强强：使动用法，使强：使动用法，使…

10.自反：反过来要求自己，即反省自己10.

14.相：相互;长：促进;互相促进.

【参考译文】参考译文】

，不吃，就不知道它味美。即使有最好的道理，不学，也不知道它好。因此学习之后才知道（自即使有美味的食品即使有美味的食品，不吃，就不知道它味美。即使有最好的道理，不学，也不知道它好。因此学习之后才知道（

，教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足，然后才能严格要求自己；知道自己有不通之己）有不足的地方有不足的地方，教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足，然后才能严格要求自己；处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。

教育别人的同时也能增长了自己的学问。【阅读训练】道理：教学和学习是互相促进的，即道理：教学和学习是互相促进的，即教育别人的同时也能增长了自己的学问教育别人的同时也能增长了自己的学问。

】【文言知识文言知识】

4.

至道，弗学不知其善也，“至”解释为“极””指极好的道理。至“虽有虽有至道，弗学不知其善也，”其中其中“解释为““至道至道”

樊重树木★

，咸12樊重1尝2欲3作4器物5，先种梓漆6，时人嗤7之。然8积9以岁月,皆得其用10。向11之笑者之笑者，

来求假13焉。此种植之不可已14也。谚15曰：“一年之计，莫如树16谷；十年之计17，莫如树木。”此之一年之计，莫如树木。谓也18。

《齐民要术》是中国北魏的贾思勰（xié）所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一）------（选自选自《齐民要术》是中国北魏的贾思勰（xié所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一）

【注释】

án)重，字君云。他家世世代代都很擅长耕种庄稼，并且喜欢做生意。外孙：光武帝刘秀1.樊(f(fá字君云。他家世世代代都很擅长耕种庄稼，并且喜欢做生意。外孙：；家具4.作：制作5.器：器物器物；

ǐ)漆：梓树和漆树6.梓(z(zǐ

，嘲笑7.嗤：讥笑讥笑，

2.尝:曾经3.欲:想要

；10.用:用处；8.然：但是;9.积:积累积累；用处；

11.向:从前;12.咸:全,都;13.假:借14.已:停止;15.谚:谚语;6.树:种植17.计:计划;18.此之谓也:说的就是这个道理

【译文】

，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派樊重曾经想制作器物樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“作一年的打算，不如种谷子；作十年的打算，不如种树。”说的就是这个道理呀！说的就是这个道理呀！

【阅读训练】启发：无论做什么事都要早作准备，有长远打算。