2013年1月高等教育全国统一命题考试管理心理学

一、单项选择题（本大题共30小题。每小题l分，共30分）

1． 通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则和方法，完成组织活动任务过程的管

理职能是（B）1-1-40

A．计划职能 B．组织职能 C．指挥职能 D．控制职能

2．从情绪活动发生的强弱程度和持续时间来看，可划分为三种形态：激情、应激和（A）1-1-43

A．心境 B．心情 C．心态 D．心智

3．不要主观臆测和单凭内省的方法来研究人的心理，而应当尊重客观事实，按照事物本来

的面目认识事物，实事求是地透过现象看本质，认识环境并找出人行为结果的真正心理

原因是管理心理学研究应坚持的（C）1-1-58

A．联系性原则 B．发展性原则 C客观性原则 D．具体性原则

4．在古典管理理论中，提出了“理想的行政组织体系的理论”，被后人称为“组织理论之

父”的是（C）1-2-69

A．泰勒 B．法约尔 C．韦伯 D．古利克

5．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中，经济人假设的代表人物是（A）1-2-67

A．泰勒 B．梅奥 C．马斯洛 D．洛斯奇

6．人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识，属于对物的知觉的（D）2-3-80

A．形状知觉 B．运动知觉 C．时间知觉 D．空间知觉

7．人在知觉的过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为

依据，力求对它做出某种解释，使其具有一定的意义，并用词标志出来，是知觉的（C）2-3-84

A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性

8．在社会知觉中，人们常常受以往经验模式的影响，产生一种不知不觉的心理活动的准备

状态，并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的（D）2-3-94

A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应D．心理定势现象

9．从能力测验的观点看，能力可分为实际能力和（B）2-4-101

A．特殊能力 B．潜在能力 C．认知能力D．创造能力

10．以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要

求与差异也非常明显。中层管理者偏重于（B）2-4-102

A．技术能力 B．人际协调能力 C．管理能力 D．组织、协调能力

11．适宜从事社交、政治、经济、军事、地质勘探、推销、节目主持人、演说家等工作的气

质类型是（C）2-4-110

A．多血质 B．粘液质 C．胆汁质 D．抑郁质

12．美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监

督、工资、人际关系、生活条件等因素归为（B）2-5-130

A．情境因素 B．保健因素 C．激励因素 D．工作因素

13．麦克莱兰提出的激励理论是（B）2-5-130

A．需要层次论 B．成就需要理论 C．强化理论 D．双因素理论

14．弗鲁姆的期望理论认为，影响激励程度的因素主要是期望值和（D）2-5-132

A．需要 B．动机 C．人格 D．效价

15．小张毕业后参加应聘考试时十分紧张，感觉到自己呼吸困难、血压升高。此时小张正处

于应激阶段中的（B）2-6-147

A．警戒阶段 B．抵抗阶段 C．适应阶段 D．衰竭阶段

16．关于工作态度与生产效率的描述正确的是（A）2-6-140

A．工作态度与生产效率不存在必然的联系