《用爱心开启学生的心灵之门》教育案例(3)

《用爱心开启学生的心灵之门》教育案例

的快乐小使者将会吸引各个年龄层人士的目光，向大家传达残奥体育“精神寓于运动”这一普遍真理。

在金牌的背后有着太多太多说不完的故事。

一个关于残奥冠军的故事，他的名字是——何军权。2000年至2007年的世界残疾人游泳锦标赛、雅典残奥会等各项国际大赛上，共夺得21枚金牌、4枚银牌、6枚铜牌，破10次世界纪录。何军权由于不小心触到了变压器，失去了双臂，但他没有屈服，而是凭着顽强的毅力，用双脚来完成常人所做的事情。后来，何军权显现出了游泳的天赋，几经努力和磨练，他成为了中国残疾人游泳队的一员。2004年9月，何军权向雅典第12届残疾人奥运会发起冲击。短短一周内，获得4枚游泳金牌，成为雅典奥运会上获金牌数最多的选手，“无臂英雄”震撼世界! 为了迎接北京奥运，我们还学习了手语歌曲《微笑北京》。

三、取得效果

在手语社团活动的过程中，大家都非常的认真，已经学会了两首完整的手语歌曲，按照“爱心奖章”的获章标准，经过同学和老师的共同考核，39名队员全部通过！同学们为自己鼓鼓掌，祝贺自己获得了手语社团的心语奖章，同时受到老师的鼓励，寄予希望：今后无论做什么事情，都要像学习手语一样努力，希望同学们能永远保有这颗爱心，因为相互关爱能使我们的世界更加美好！

经过这次活动，作为教师我们也感受到了同学们都长大了、懂事了，不爱说话的同学能主动与他人交流，表达自己的想法；原本淘气好动的小博文也能够耐着性子学习，与同学之间更加亲密、更加团结。

我们每个人的成长都离不开爱，被爱包围是幸福的，而爱别人会让我们得到更多的快乐：帮父母做点家务，给老师倒一杯水，为同学讲一道题，扶盲人过人行道……。这些社团的成员们正按照争章标准执行着这些爱的行动！