人教版小学数学五年级下册第三单元教学设计(5)

2思考： （1）、在下面的硬纸板中，按虚线折叠，哪一个能围成一个表面完整的正方体？为什么？

（2）、这是长方体的三条棱：（单位：厘米）

）

②哪两个面的面积是6平方厘米？

③上下两个面的面积和是（ ） ④棱长之和是（ ）

4、学雷锋小组为班里做一个节约箱，箱长5分米，宽长4分米，高长3分米。想一想应该怎样做？至少需要多大的纸板？ 教后反思：

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