《秋游活动》作文教学设计(2)

时间:2025-07-10

景、物给你留下很深的感受呢?

3.闭目想象。

闭上眼睛,伴着轻音乐,把感受最深的人、事、景、物再好好回忆一遍吧(师播放一段轻音乐)。

[评析:习作应是心与心交流的书面形式,应有一定的情感铺垫,切忌一开始就接受写作任务。本环节通过录像再现秋游活动场面,引发学生回忆,可以勾起学生情感兴奋,引发澎湃的情感共鸣,营造一种浓郁的情感倾吐氛围,让学生产生急于倾吐情感的冲动。]

二、说秋游──开拓思路,引吐真情。

1.小组交流。

把感受最深的人、事、景、物,真实地具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。

2.集体交流。

个人发言,教师相机点拨,点拨时重点围绕把意思表达清楚、具体。把主动权还给学生,让学生补充、评议。

[评析:当学生在回忆往事中,重温了往昔的情感体验,点燃了心中的情感之火。教师可以不失时机地组织学生在小组内自

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