2009年教代会学校工作报告(4)

此报告为学校召开教代会时的工作报告。

2人，还有10人荣获奥赛优秀辅导教师称号，10人荣获迎奥运、纪念改革开放30周年等征文优秀辅导教师称号，3人荣获中央电视台希望英语风采大赛优秀辅导教师称号，1人荣获“世纪之星”全国少年儿童艺术教育成果展辅导金奖。学校形成了以中青年教师为核心的骨干教师队伍，为学校进一步发展奠定了坚实的基础。

三、强化创新意识，提升教科研工作水平和层次，使学校发展更具有强大的动力

(一)强化科研意识，完善教科研评价机制。

加大教师参加教科研的监督和考评力度，把教师参加教科研工作的情况量化积分，纳入教师综合考评，作为教师评优树先的重要条件。

（二）健全、规范常规教研制度，提高教研活动的层次和水平。

扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学改革和教材研究作为教研活动的重点，把每次活动的小组总结和个人发言提纲，作为评选优秀教研组的主要依据之一。

（三）积极开展课题研究，形成有效的科研成果。

把学校教学中存在的突出问题作为我们的研究课题，教师要不断反思和总结自己的教学行为，呈现形式多样化，学校成立了课堂、作业、社团、公民养成四个课题小组，各小组积极开展研究，作业课题成果被评为区一等奖，并在日报报道。公民养成课题获得市区一等奖，并代表潍坊市参加省比赛，获得二等奖。通过课题研究活动的有效开展，激活教师的创意，发展教师的智慧，形成浓厚的学术氛围，促进学习型、创新型教师队伍壮大发展。

三年来，我校有3人被评为区教科研先进个人，有3个课题分别获省二等奖、市二等奖和区一等奖。获奖论文国家级48篇、省级32篇、市区25篇，另有7篇在国家级刊物发表，6篇在区级刊物发表。获奖金点子案例市级1篇、区级8篇。校本课程区一等奖1个。优秀博客市二等奖1个。

四、活动育人，齐抓共管，学生德育工作水平的提升使学校德育工作特色更加鲜明

1、建立健全各项规章制度

三年来，制度建设不断完善，先后制定了《潍城实验中学学生常规管理细则》《潍城区实验中学学生一日常规》等切合我校实际的相关规章制度，随着制度建设的不断加强，对学生的管理不断再上新台阶，形成了有章可依、有章可循的规范管理局面。

2、形成科学合理有效的管理网络

三年来，学校十分重视学生管理网络的建立和完善，形成了科学有效的管理网络，全方位全天候多角度多层次对学生的遵规守纪情况进行监督检查。

3、开展各种扎实有效的特色德育活动