2009年教代会学校工作报告(2)

此报告为学校召开教代会时的工作报告。

3、人的变化：

三年来，在区委区政府和区教育局的大力支持下，学校健全了领导班子，我们的教师队伍在不断壮大，大量的青年教师走进我们的行列，教师队伍的年轻化，让我们的学校具有了强大的发展潜力。刚建校时，我们只有400名学生，三年来，随着学校办学质量的提高，我们在校生达到1400名，学生数量增加，质量也有了大的飞跃。

可以说，我们实验中学三年的发展与成绩，无愧于上级领导的重托与期望，无愧于社区百姓的信任。下面我从五个方面总结一下我们学校三年来的工作。

一、建立健全各项制度，管理的制度化、民主化、全员化，使学校发展更加规范高效

1、三年来，我们不断进行管理体制创新，建立和健全各项规章制度，如《教职工聘用聘任制度》、《教职工考勤制度》等，完善监督检查体系、考核评价体系，实现管理的科学化、精细化，向管理要效益。

2、借鉴优秀企业先进的管理思想和管理模式，引入有效的竞争机制，逐步有效实施“两全一重点”的管理模式，即全员管理、全过程管理及重点做好细节管理，实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督、凡是有结果”。管理的重点放在全体学生的全面发展质量上，放在教育、教学这一中心环节的质量上。

3、民主管理的探索，完善“以人为本”的民主管理方式

坚持“以人为本”的民主管理，充分认识到学校民主管理在教育改革、发展和稳定中的重要作用，加强了校务政务公开，主动接受教职工监督，充分发挥工会组织在学校民主管理中的积极作用，维护教职工的合法权益。在评优树先、职称评定等涉及到教师切身利益的问题上，发放征求意见表，广泛征求教师意见，实现政务公开、民主管理、过程透明。

4、建立完善的评价体系。

学校实施《学校教职工综合考核实施意见》，对教师建立“德、能、勤、绩”综合评价体系，实行适时评价，发现问题及时反馈，及时纠正。形成教师自评、学生家长评教、教师互评、领导评价的综合评价网络，对教师教育教学工作成客观公正的评价，从而督促教师努力完善自我，推动教师队伍整体提高。

二、教师队伍的不断优化和内在潜力的挖掘，打造一流的师资队伍使学校发展更具有坚实的基础

教师队伍是学校发展的关键，学校一直把教师队伍建设作为重点，采取得力措施优化教师队伍，通过内向培养扶植，外向广纳人才，不断提升师资队伍的档次，走内涵发展道路。为了打造一支“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍，我们采取了全方位、多途径的培养措施并取得了显著