利用ENVI软件处理遥感影像(2)

时间：2026-01-17

科技信息

表1分类统计结果表

类别

BandMinMax1

Class1

231

Class2

231

Class3

231

Class4

231

Class5

231

Class6

231

Class7

231

Class8

000005270099007702403210533708389

4345495610911811074986812016218287143138106

Mean0.5106370.3834820.53257718.78919450.37537152.98285873.48461521.39964931.4608379.86294022.64040772.62335487.96849548.02682574.46480078.07702432.515146

StDev3.5381952.3750203.17386815.427580

15.296509258949113.48864418.221747

14.041566521521316.088489

10.420598482246719.171965

24.015492638952422.59567522.532882

14.017938529945912.24010628.560081

17479926points

专题论述

percent-age

32.43%

到该类别中心的距离的平方和最小。其基本思想是：通过迭代，逐次移动各类的中心，直到得到最好的聚类结果为止。

通过ENVI软件打开镶嵌好的影像，进行K-Means（K均值）非监督分类，在“K-MeansParameters”对话框中设置相关参数，在其中“Number

文本框里键入分类个数“8”，“MaximumIterations”文本框里键ofClasses”

入迭代次数“5”，点选菜单File→输出，点击“OK”即可。分类结束后得到的分类结果图如图8。

4.80%

9.68%

255142.63808828.320246

8.95%

图8K-Means（K均值）非监督分类结果图

7.影像分类后处理

选择菜单Classifi-在ENVI软件中打开镶嵌结果图和分类结果图，cation→PostClassification→ClassStatistics，在弹出的“ClassificationInputFile”对话框中选择分类结果图，点“OK”继续，在弹出的“StatisticsInputFile”对话框中，选择镶嵌结果图（TM影像），选好输入文件后，点击“OK”，出现“ClassSelection”对话框，在列表中选择前面所分的8类，然

“OK”即可得到分类后处理的分类统计结果，见表1。后一直默认设置点

8.结语

本文结合某区域遥感得到的SPOT影像和TM影像，主要介绍如何

重采样、融合、镶嵌、分类及分类利用ENVI软件进行遥感影像的校正、

后处理的方法及操作步骤。ENVI软件其他强大的遥感影像处理功能还有待进一步研究。

参考文献［1］赵文吉，段福州，刘晓菲等.ENVI遥感影像处理专题与实践［M］.北京：中国环境科学出版社，2007.

［2］李小娟，宫兆宁，李静等.ENVI遥感影像处理教程［M］.北京：中国环境科学出版社，2007.

［3］沈焕锋，钟燕飞，王毅等.ENVI遥感影像处理方法［M］.武汉：武

2009.汉大学出版社，

［4］韦玉春，汤国安，杨昕等.遥感数字图像处理教程［M］.北京：科学出版社，2007.借阅、能检索，读者完全可以通过联网微机进入图书馆，实现网上预约、续借、咨询等功能。图书馆手工借阅时期，工作量大，满足在校师生的要求都很难，现在藏、借、阅一体，数字资源丰富，网络链接方便、快捷，大

还是网上传输，或者是信大节省了人力，方便了读者，无论是借阅服务、

息咨询，都可以较快地满足读者的要求，提高了资源的利用率。

随着现代图书馆的发展，高校图书馆的工作已不只是简单的被动借还服务，更多的是针对教学科研和学科建设特点，由被动变主动，形

网上资源集成服务、为教学科研人员和各类读者提成了主动推送服务、

供知识信息服务等职能。现代图书馆服务职能的变化，对高校图书馆的工作人员提出了更高的要求。近几年，高校图书馆的工作人员队伍发生了较大的变化，由老龄化向年轻化发展，由低学历向高学历发展，由单学科向多学科发展，聚集了大量的高职称的图书馆学、计算机和各学科专业人才，他们不仅关注本馆的馆藏和学科服务，而且对当今世界和国内图书馆界的知识信息服务给予了极大的关注，对海量的知识信息进行识别、整理、排序、推送，起到了知识导航员的作用。因此，利用高校图书馆的人才优势，积极开拓社会服务的新领域，能更好地满足社会成员的信息需求，为社会的信息化做出贡献。

总之，拓展高校图书馆的社会化服务职能，是一个学术研究课题，更是一个实践的过程，它不仅要求政府的大力支持和经济援助，更需要

高校图书馆社会化服务有着较好的前景，也大图书馆内部的管理创新。

有文章可做，只要高校图书馆从构建和谐社会的需要出发，社会化服务工作就一定能开展起来并受到社会的欢迎。

参考文献［1］刘龙.高校图书馆服务社会化的优势与实现途径［J］.河南科技学院学报（社会科学版）,2010（1）

［2］赵玉贞.新时期高校图书馆社会化服务初探［J］.图书馆界,2008（3）

255120.61689329.178835

11.86%

9.83%

197118.56323716.5432996749225188115.60638915.468289239

69.574893

40.872762

255160.53886023.2561865347496255160.28515520.308670