党员干部没有吸引力，远程教育也就不可能有生命力”，这句话的含义是什么？

答：这句话的含义是指在教学资源建设中，要把质量放在首位，强调抓质量为主，切实增强教学资源建设的针对性、科学性、适用性和先进性，要使农村党员干部愿意看、愿意学，学了能用上，用了能致富。不能片面追求资源的数量。 114、为了确保课件质量，我省要求必须把好哪“三关”？

答：选题关、制作关和审片关。

115、什么是计算机多媒体课件？

答：计算机多媒体课件是指将教学内容通过视频、声音、动画、图片、文字等形式表述出来，用计算机平台编写成的计算机教学软件。

116、教学课件的开发要做到哪“三贴近”？

答：贴近农村党员干部和农民，贴近农村实际，贴近农业和农村经济发展。 117、对课件的评价，只需听专家的意见即可，这句话对吗？请说明理由。 答：不对。听专家的意见是一个方面，同时还必须听广大农村党员干部和农民群众的意见。专家的意见侧重于节目内容的思想性、科学性、艺术性和先进性上，这必不可少。但农村党员干部和农民群众是课件的直接受众对象，愿不愿看，能否看懂，效果如何，群众最有发言权，节目的适用性和针对性得由群众评定。

118、课件建设要做到规范化，必须要坚持统一的“标准”，请问这个“标准”是什么？

答：是全国远程办下发的《农村党员干部现代远程教育教学资源建设规范》。 119、在目前的课件建设中，“体系内运作为主、市场运作为辅”其含义是什