3+4齐鲁师范学院本科方案.doc(17)

教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、教育内容、教育过程、教育途径等。

6.教育心理学 36学时 2学分

内容简介：通过本课程的学习，使学生掌握教育心理学的理论体系；使学生形成一定的教育技能，特别是提高应用心理学知识解决教学问题的能力水平；使学生的心理学素养得到培养与提高。主要内容包括：教育心理学的性质、作用、历史和方法；教育与心理发展；学习理论；学习与迁移；学习动机；问题解决、批判性思维和创造性；学习策略；品德形成与培养等。

7.中国学前教育史 36学时 2学分

内容简介：通过本课程的教学使学生掌握中国学前教育发展的基本历史线索，了解中国学前教育家的教育思想，培养学生研究学前教育历史的兴趣和能力，激发学生创新的精神。主要内容包括：中国古代的学前教育，中国近代的学前教育、中国当代的学前教育。

8.外国学前教育史 36学时 2学分

内容简介：通过本课程的教学使学生掌握国外学前教育发展的基本历史线索，了解国外一些学前教育家的教育思想，培养学生研究学前教育历史的兴趣和能力，激发学生创新的精神。主要内容包括：外国古代学前教育、外国近代学前教育、外国现代学前教育等。

9.幼儿园课程与教学论 36学时 2学分

内容简介：通过本课程的教学使学生掌握幼儿园课程的基本理论知识，树立科学的课程观，在此基础上培养学生编制和实施