2、组织学生查阅与收集整理相关文献资料，学习问卷调查法和文献研究方法，学习数据统计与分析技术等，做好调查研究的准备工作。

（二）、实施阶段（六周时间）

1、制定有效的调查问卷，选择调查对象，派发问卷，回收有效问卷后，对问卷数据进行统计分析，掌握受访者使用网络的一些基本情况以及网络环境下的行为习惯。

2、结合调查数据与文献资料，全组成员在教师指导的下撰写《中学生迷恋网络的成因分析》以及《网络对中学生影响》这两个报告。

（三）、总结阶段（两周时间）

1、对前期研究的成果进行了整理与分析，形成最终的结题报告。

（四）、展示宣传阶段（四周时间）

1、借助学校展板、学校网站、学校广播等多种渠道对本次调查成果进行推广与宣传，使他们从内心自觉地履行网络规范，培养自觉的网络意识。

2、利用家长会的机会，向学生家长开展“增强自控力，合理利用网络”的宣传活动。

六、课题研究的具体实施

（一）、交流讨论，明确分工

为完成本次课题研究，小组成员在教师的组织下多次召开讨论交流会，对课题中的各个细节，反复研究，争取获得最佳方案。在讨论中，各种新观点、新见解相互碰撞，学生各抒己见，拓宽了成员的视