这也符合数字经济开始进入繁荣和加速发展阶段，产业互联网的崛起，AI+、云计算、“新基建”等源动力对人才提出的需求。且这类人才门槛高、缺口大。而与此相对照的是86%的互联网从业者对目前的就业环境感到焦虑，事实上，泛IT从业者有求职升职加薪的需求，更多的主业/副业乃至自由职业的选择增多，教育培训市场天然存在。

对应着人才上的新需求，达内在课程和教学模式上进行了全链路升级，将已有的26门课程品类（包括IT技术类，像Java、大数据、云计算等；数字艺术类，如UID、UED交互设计、CAD等；运营类课程，如新媒体、短视频、互联网营销等）统合设立为达内三大学院：IT学院、数字艺术学院和运营学院，将实现每个学院下，不同课程之间的交叉融合、深研渗透，满足数字经济时代人才需求和职业边界变得越来越模糊的趋势。