一）动作行为——动作句：

我们是用身体做动作的。把动作表达出来的句子，叫动作句。动作句的基本形式是：先写做动作的人，再写动作。即：动作句=人+动作

例1：老师拿起笔。

解释：先写做动作的人（老师），再写动作（拿起笔）。

例2：她站在站台上。

解释：先写做动作的人（她），再写动作状态（站在站台上）。

例3：它仰着头。

解释：人可以做动作，物也可以做动作。物不光指动物，也可以是植物，也可以是无生命的物。

我们要指出的是，动作有两类：动态的动作和静态的动作。

动态的动作是指身子或身子的某一部分在运动中。例如：

A：他弯下腰。 B：小明眨眨眼， C：我按了一下鼠标的左键。

静态的动作是指人的身体或身体的某个部分处于某种状态中。此处‘状态’这个词的意思，一般等同于‘姿态’或‘姿势’。例如：

A：我看着显示器的屏幕。 B：小明坐在转椅上。 C：钢笔躺在桌子上。 各位有兴趣，可以在回复中写几个动作句试试看。

我建议你写你正在做的动作。

如果你要教小孩子写句子，你就做一个动作，让他写出相应的动作句来。越小的孩子，就需要越多的练习。

二）看见行为——看见句。

看见行为是用眼睛这个器官做出的。把眼睛看见了什么写出来的句子，叫看见句。看见句的基本形式是：先写看见的人，再写看见的是什么。即：看见句=人+看见+物或行为

‘看见’这个词，也可以用‘看到’来代替。看见行为有两种，一种是看见物，一种是看见动作行为。

例1：他看见在老师手上有支钢笔。

解释：先写人（他），再写‘看见’或‘看到’，再写物（笔）。

注意，在一般情况下，应先指出物的位置（老师手上），再写物的名称（在物的名称之前，可以写出物的数量[一支]）。

例2；小龙看见天上有很多云。

例3：我看到示屏闪着光。

例4：我看见桌上有一杯茶。

例5：我看到老师走来走去。

解释：先写人（我），再写‘看到’或‘看见’，再写动作行为句（老师走来走去）。 例6：我看到屏幕里的人物瞪着我。

例7：我看见天暗了下来。

例8：小明看见门关着。

各位：‘他看着面前的墙壁’是不是看见句？‘他看见前面有一堵墙’是不是看见句？ 注意，看见句，是指眼睛看见了什么。

三）说话行为——说话句。

说话行为是用‘嘴’这个器官做出的。把说话行为表达出来的句子叫说话句。说话句的基本形式是：先写说话的人，再写冒号，再写话的内容。而话的内容，要用双引号引起来。即 说话句=人+说+：+ 话

例1：他说： 天气太热了。