冀教版小学英语第七册Lesson19说课稿

【教材分析】

本节课是冀教版小学英语第七册第19课“Danny s winter clothes”

从小学儿童的年龄特点，学习兴趣和天真活泼好奇的求知欲考虑，每个年级的教学内容都是以学生的互动、师生的互动为出发点的，本单元主要讲的是LiMing在加拿大度过冬天的事，我将和同学们一起学习描述冬天和其它季节的词汇。此单元同时讲述了冬天的户外游戏、服饰以及一些日常用语，它以四季为背景，通过四季的景色以及游戏培养同学们对四季的热爱对、对大自然的热爱。

本课是新授课，而不失为一个好的学习课，因为前边几课对冬天的服饰以及Put on、take off短语都已经提及，本课进一步加深对单词短语的巩固和运用。

结合新课程标准和大纲要求，我将本课教学目标设计如下：

【教学目标设计】

知识目标①学习熟练掌握运用单词Scarf、Mittens短语Put on、Take off。②阅读课文理解大意，使学生明白Why、Because的含义并熟练掌握③了解进行时态和将来时的结构及大致区别。

能力目标。通过对知识目标的完成，正确的运用所学句型，对日常生活进行描述，尤其是对Put on和Take off的运用。

情感目标。让同学们明白不同季节穿不同的衣服，并随着气候的变化适当的增减衣服，加强预防疾病的知识，以及增强锻炼身体的意识。

【教学要点和难点】

本节课和重点是1.Put on、Take off短语的掌握和熟练运用，Why和Because的用法

2.难点是①利用所学知识进行情景交际

②进行时和将来时态的结构以及区别

【教具】：录音机 衣服 卡片及衣服实物

【教学过程设计】

按照上面的教学思路，结合小学英语的教学特点，根据现代英语教学理论，体现学生主体，关注个性差异，让每个学生在自己原有的水平上都有进步，形成适合自己的学习策略，开发个性潜能，使每个学生在英语学习中都能发现自己的个性。我们倡导建构式的学习，努力运用学生主动参与，感知体验，探索发展，交流合作的学习方式，让学生在语言实际运用中感受成功的喜悦，使课堂真正形成“乐说”“会说”“能交际”的氛围，本节课分为以下环节

Lesson 19 ：Danny’s Winter Clothes

教学目标

1、知识目标：阅读短文，理解大意，使学生明白：Why？Because-------，的含义并能熟练地运用。掌握“What are you going to do？的句型及其答语，复习Put on，take off的用法。

2、能力目标：通过对知识目标的完成，正确运用所学句型对日常生活进行描述，尤其是对Put on，take off的灵活运用。

3、情感目标：让学生明白不同季节穿不同的衣服并随着气候的变化适当地增减衣服，加强预防疾病的知识以及增强锻炼身体的意识。

教学重点和难点

1 重点：“Why？Because 。”的用法

2 难点：能利用

教学用具：录音机，衣服卡片及衣服实物